北京科学中心流动科技馆于3月14日“数学节”当天，受北京市日坛中学、北京市广渠门中学、北京景山学校以及北京第一六六中学的邀请，走进校园开展了多场别开生面的科学教育活动。此次活动旨在通过创新的科普教育模式，激发学生对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维和创新能力。

互动体验，让数学“活”起来

活动现场，流动科技馆的老师们精心准备了“珠子塔”、“三角形数”、“八仙过海”等特色展教具，通过生动有趣的互动方式，把复杂深奥的数学知识转变为通俗易懂的数学游戏，带领学生们开启了一场数学思维的奇妙旅程。区别于传统课堂教学，北京流动科技馆采用了“展教结合”的互动教学模式，寓教于乐，通过亲身体验感受数学的乐趣，为学生们打开了一扇探索数学的新窗口。

馆校合作，推动科学教育普及

通过馆校合作，北京科学中心流动科技馆不仅为基层群众特别是青少年提供了公益的科学普及和科学教育服务，还打造了公众身边的科普阵地。此次“3.14”数学节活动，正是这一合作模式的成功实践，进一步为科学教育的普及和发展添砖加瓦。

此次“3.14”数学节活动，不仅有效激发了学生们对数学知识的探索热情，更培养了他们的创新思维和实践能力。通过这样的活动，学生们不仅能够更好地理解和掌握数学知识，还能够在实践中提升自己的综合素质。