11月6日，北京流动科技馆受邀参加首都师范大学附属房山小学第九届校园科技节，为全校1000余名师生送去一场内容丰富、形式有趣的科普展览。

为服务好本次活动，北京科学中心通过调研，深入了解学校需求，精选了“抽象物理实验室”“具象数学实验室”“身边的科学”三个主题展的经典展项和“逻辑思维训练”互动展教具组成本次科普巡展资源，选派科技辅导员组织志愿者培训，向学校的科学教师和学生代表详细讲授每个展项的使用方法及背后的科学原理。活动现场，教师志愿者和学生志愿者作为讲解员提供了高质量的讲解服务，让参观者既通过展览学到了科学知识，还通过讲解，进一步学到了展项背后蕴含的科学方法和如何科学地观察实验现象。

首都师范大学附属房山小学书记兼校长白晓芳、副校长付玉静均表示，这次北京流动科技馆来到学校，不仅丰富了校园科技节的内容，更是有效拓展了学校开展科学教育的资源与形式，对学校科学教育的开展起到了有力的推动作用。希望未来能和科学中心开展更多、更深入的馆校合作。

11月7日，2024北京流动科技馆北京市大峪中学站举办了“多解问题背后的科学思维”馆校活动。活动现场，科技辅导员结合“多彩的拼块”“困难与成功”等展教具，向学生们系统讲解了如何从问题中寻找已知条件，最大限度利用规则，为后续解题过程创造有利条件，给面对复杂问题一筹莫展的同学们提供了一种新的解题思路。同学们纷纷动手尝试，在科技辅导员的引导下运用多种方法破解了面前的难题。学生通过这种互动式、探究式的学习，进一步理解了好的方法能起到事半功倍的效果，切身体会到了科学思维在解决实际问题过程中发挥的重要作用。

同日，北京流动科技馆走进北京市第二实验小学永定分校，为孩子们带来了一场“科学的思维与方法”主题科学实践活动。活动现场，学生们兴趣盎然地摆弄着面前的台面互动展教具，这些展教具中设置了各种各样的谜题，谜题看似简单却暗藏玄机，让这些小挑战者在一次次试错中眉头紧锁。为了帮助同学们破解这些谜题，科技辅导员通过“汉诺塔”“跨界创新”等一系列展教具演示，讲解了递归原理、打破思维定式等科学方法，鼓励学生运用逻辑思维代替单纯的试错。学生们在科技辅导员的引导下，逐步掌握了分析问题的正确方法，破解了一道又一道谜题，在轻松愉悦的氛围中锻炼了思维能力和动手能力。

北京流动科技馆由北京市科学技术协会主办，北京科学中心、北京青少年科技中心承办，各区科协联合实施。通过整合北京科学中心的优质展项、课程及活动资源，以巡展的方式，广泛深入街道、社区、学校，为基层群众特别是青少年提供公益的科学普及和科学教育服务，打造公众身边的科普阵地。