10月10日-10月14日，北京流动科技馆先后走进通州区永乐店中学、延庆区第四中学、北京师范大学附属实验中学，合作开展科学教育实践活动。

10月10日，逻辑思维训练馆校活动在通州区永乐店中学多功能厅内举办，百余名师生集聚一堂。“太神奇啦，这个题目居然能这么解！”“这种方法我怎么没想到？”同学们纷纷对这次别开生面的逻辑思维训练发出惊叹。活动现场，学生在科技辅导员的指导下，通过挑战式、渐进式的互动探究学习，亲身体验了使用逻辑思维破解数学问题的过程，对于“抓住主要矛盾”、“打破常规思维”等解题思路都有了新的认识。全新的科学体验和知识盛宴，不仅让学生们将学过的数学知识实际运用，还培养了他们“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”的科学思维。

10月11日，“数形结合——解决数学问题的新思路”馆校活动在延庆四中成功举办。活动现场，科技辅导员结合北京流动科技馆标准展项，以“勾股定理的三种数形结合的证明方式”、“珠子塔与正四面体”等为例，通过生动有趣的互动向同学们讲解了如何运用“数形结合”的思路解决数学问题，活动还特别强调了科学思想和科学方法的重要性。学生们在解题的过程中，学会了运用科学的方法来面对和解决问题。这种基于探究实践的科普教育，有效地提升了学生们的科学素养和创新能力。

延庆四中的王琦老师表示，非常感谢北京科学中心带来这么好的展览与活动，北京流动科技馆通过整合优质的科学展项与高度互动的教育活动，不仅为远郊的孩子们丰富了科学知识，更为青少年提供了一个探索、体验与反思的综合性学习平台。

10月14日，北京流动科技馆受邀参加了北京师范大学附属实验中学第45届科技与人文节活动。活动现场，科技辅导员引导学生体验北京流动科技馆的互动展品，帮助学生学习科学知识，掌握科学方法。北师大实验中学的马静老师表示，通过北京流动科技馆将北京科学中心的优质展教资源引进校园，是落实馆校合作的有效手段，让学校的科学教育形式更加丰富，同学们在实践中探索科学的奥秘、体验科学的乐趣，这样更能引发学生对科学的兴趣。北京流动科技馆通过馆校合作的方式，构建了服务学校科学教育的平台，有效拓展了学校开展科学教育的空间与形式，对学校科学教育的开展起到了有力推动的作用。

2024北京流动科技馆永乐店中学站、延庆区第四中学站、北京师范大学附属实验中学站巡展汇集了“抽象物理实验室”、“具象数学实验室”、“身边的科学”三个主题展览模块的展品和教育活动资源包，丰富了学校的科学教育资源，为面向学生的科学课程设计开拓了思路。

北京流动科技馆由北京市科学技术协会主办，北京科学中心、北京青少年科技中心承办，各区科协联合实施。通过整合北京科学中心的优质展项、课程及活动资源，以巡展的方式，广泛深入街道、社区、学校，为基层群众特别是青少年提供公益的科学普及和科学教育服务，打造公众身边的科普阵地。