9月20日，在2024年全国科普日活动暨第十四届北京科学嘉年华主场活动中，北京科学中心迎来了馆校合作参观高峰，9000余名来自全市各区的师生齐聚一堂，共享一场科技与教育的“盛宴”。此次活动不仅展示了北京科学中心在推动青少年科学素养提升方面的成果，也标志着科学教育“加法”模式的深入实践。

创新馆校合作模式，推动科学教育“加法”见成效

2024年，北京科学中心通过探索馆校合作新模式，将场馆科学教育与学校教育紧密结合，截至9月20日，中心已与百余所学校开展合作，吸引5万余名师生走进北京科学中心，参与科学教育活动。馆校合作学校数量同比增长58%，服务人次增长93%，为推动全市科学教育发展做出显著贡献。                                              

这一增长不仅体现在数据上，更反映了科学教育质量的提升。通过定制化的科学教育课程、动手实验和互动展览，来自全市各区的学生们在科学中心展区中，亲身体验了科技的魅力。科学家精神展、科技中轴、场馆科学课、小球大世界等展览与活动，以生动的方式激发学生的好奇心与创新思维，为学校课堂提供强有力的延展与支持。

全市协同合作，推动科学教育资源共享

为进一步做好科学教育“加法”，自今年6月以来，北京科学中心不仅与东城区、丰台区、石景山区教委签署合作协议，还通过“流动科技馆”、“名师工作室”等品牌项目，在全市范围内推动科普资源共享与教育资源的互通。 

通过这种合作模式，科学教育突破了传统课堂的局限，馆校合作实现了全市范围内的教育联动。科学中心提供的定制化科学课程、教师培训和科学实验项目，不仅让更多学生获得与科学零距离接触的机会，还为学校教学资源注入新的活力，提升了教师的科学教学能力，从而助力整体教育质量的全面提升。

科学教育“加法”：让梦想在实践中起航

科学教育的核心，不仅在于知识的传递，更在于通过实践激发学生的创新能力。通过深化馆校合作，学生们不仅是科学知识的接受者，更是科技探索的实践者。动手实验、互动体验和跨学科学习让学生们在实践中感受到科学的魅力，为他们的科学梦想插上了翅膀。

一位小学生在体验了北京流动科技馆的展项后兴奋地说道：“以前我觉得科学很难，但今天自己动手操作后，发现科学其实很有趣，它就在我们身边！”这样的体验，正是科学教育“加法”带来的生动成果——让孩子们通过实践发现科学、热爱科学，激发他们内心深处的创造力与好奇心。

深化馆校合作，助力北京青少年全面发展

通过全市范围内的馆校合作，北京科学中心正将科学教育的“加法”推向全市的每一个角落，为每一位青少年提供更多元化的学习资源和实践机会。未来，中心将继续优化课程质量与实践深度，助力全市科学教育资源的共享与均衡发展，用科学的力量点燃孩子们的梦想。