为全面贯彻党的二十大精神，深入实施《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》，同时积极响应《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》，吉安市科协依托市科技馆这一科普主阵地资源，联合市教体局等教育部门共同打造“馆校联盟”平台，探索科技与教育的深度融合，助力大科普工作格局的加快形成。

“请进来”与“走出去”，增强科普趣味互动性

吉安市科协利用“馆校联盟”平台，一方面指导支持市科技馆等科普教育基地优先保障学校开展课后服务需要，开发精品科普课程，把平台学校的学生们“请进来”，安排专业展教人员进行讲解指导，切实增强科普课程的科学性、系统性、适宜性和趣味性。自平台建成以来，已开发有无人机、航模、机器人编程、陶艺、创意乐高、烘焙等寓教于乐的科普课程共计11期，累计服务3635人次。另一方面，会同市教体局遴选推荐了一批热爱教育事业、科普经验丰富的科技人才和科普工作者“走出去”，按照“双向选择”的原则，由学校自主选聘为科技辅导员，配合科普大篷车等流动科普设施参与学校课后服务。今年以来，科普大篷车累计进校园17次，服务学校师生14957余人次，以车载的形式将市科技馆最新鲜、最有趣的科普实验和科技展项送进校门。

“抓重点”与“建机制”，推动科普可持续发展

科学课老师是学校进行科普教育最重要的师资力量，也是引导学生培养科学兴趣的关键人群。吉安市科协抓住科学课老师培训这个“牛鼻子”，组织吉安籍院士、科技人才和科普工作者举办讲座、论坛等30多场活动对其进行培训和规范，从源头上提升他们的专业素养。同时，与市教体局等教育部门形成合力，建立科普工作者和科学课老师的协同工作常态化机制，将工作成效纳入科协组织、教育部门对他们的年度绩效考核和“双减”工作督导检查中，并打造出一支馆校合作模式下的专业科普教育团队，让科普资源助推“双减”工作真正落地见效。

“强业务”与“优服务”，提升科普辐射含金量

为进一步提升平台科普服务辐射的质量，吉安市科协多次组织馆内业务骨干外出交流，曾赴合肥市科技馆、广东科学中心、东莞市科技馆等兄弟科技馆学习先进经验；而且持续有计划地针对展教人员就“服务礼仪”“沟通技巧”“展览教育工作流程”等内容开展业务学习培训工作，夯实“基本功”，上好“必修课”，仅2022年就举办培训活动7次。为县域校园科技馆提供服务，持续开展科普展品维护维修活动，通过技术支持累计为吉水中学、吉水二中、吉安一中等校园科技馆维修科普展品达40余件。市科技馆业务水平和服务能力的不断增强，为更好地开展科普工作提供有力保障。

“树品牌”与“重普惠”，打通科普最后一公里

吉安市科技馆自开馆以来，聚焦科普品牌的建设，倾力打造“点亮科技梦·我们在行动”、“玩中学·学中玩”等一系列科普品牌，开展了多项科普研学实践活动，助推全域科普新格局的构建。针对科普资源城乡不平衡问题，吉安市科协将利用“馆校联盟”平台持续吸收更多的学校加入（首批已有吉师附小、青原区思源实验学校、新桥学校、凤凰小学、石阳小学、古南一小、古南二小、北门小学、青原区实验小学、五里小学共十所学校加入），特别是边远农村学校。今年已组织10场留守儿童入馆参观的科普研学活动，同时制定了流动科普设施下乡村、入基层的计划实施表，利用科普大篷车、流动科技馆区域化巡展等多管齐下，打通科普教育的最后一公里，引导优质科普资源向边远失衡地区流动。吉安市科协贯彻以人为本的现代科普理念，致力于实现科普服务均等化、普惠化，让每一个孩子都能在尊重科学、崇尚科学的氛围中健康成长。

（吉安市科协供稿）