科技教育是赋能青少年成长的关键引擎，更是驱动区域科技创新的基础工程。为深入贯彻国家科教兴国战略，落实景洪市科学技术协会“普及科学知识、弘扬科学精神、搭建科技交流平台”的核心使命，12月11日，以“科技筑梦，携手共进”为主题的校际科技交流活动在西双版纳八壹高级中学成功举办。活动由景洪市科协指导，景洪市勐龙镇小街中心小学与西双版纳八壹高级中学联合承办，依托两校科技教育优势成果，搭建起校际互鉴桥梁，为景洪市科学教育高质量发展注入强劲动力。

区域科技教育的提质，离不开优质学校的成果积淀与示范辐射。景洪市勐龙镇小街中心小学是景洪市青少年科技教育的标杆学校，2015年成立“科技航模工作室”，从单一航模兴趣小组起步，发展为如今涵盖六大科技领域的综合性教育平台。自科技航模工作室成立以来，累计带领学生获得452个科技竞赛奖项，其科技社团每年培养240余名学生，开发的《青少年模型科技实践》校本课程被纳入区域优质教育资源库，更曾代表云南省教育厅赴北京参与全国青少年科技素养提升计划展望会，成为小学阶段科技实践育人的典范。

而西双版纳八壹高级中学则聚焦初高中衔接阶段的科技素养培育，形成了“学科融合、科创进阶、校企联动”的鲜明特色，近三年学生参与云南省青少年科技创新大赛、全国中学生信息学奥林匹克竞赛等赛事，斩获省级奖项12项、州级奖项28项；依托本地热带生物资源开设的“科技+生态”STEAM课程，更成为高中阶段科技教育与地方特色结合的亮点项目。

此次活动中，两校打破学段壁垒，以“科技教育交流使者”的双向身份互鉴经验，小街中心小学带来成熟的基础科技实践成果，八壹中学展示进阶科创与学科融合经验，让两校学生在交流中实现“基础实践”与“高阶创新”的思维碰撞。

科技教育的核心在于“做中学、学中创”。本次活动以“专题讲座+问题探讨+实践体验”三线并行，既筑牢理论根基，又聚焦现实困惑，更强化实操感知。演播厅内，小街中心小学教师双剑坤带来《航空、车辆、航海、人工智能项目概况解析》专题讲座，结合社团实践案例具象化拆解科技原理，生动通俗的讲解牢牢锁定学生注意力；会议室里，八壹中学科创社团成员聚焦科技教育推进中的实操难题与发展困惑，抛出具体疑问、分享探索心得，引发全场深度交流与思维碰撞。

与此同时，西门广场同步升级为“科技实践体验场”，航空飞行器、航海模型、AI互动设备、车辆模型等多元项目密集开放。小街中心小学科技社团成员化身“朋辈导师”，一对一手把手指导操作技巧、拆解工作原理。无人机翱翔天际、航海模型穿梭水域、AI设备精准响应、车辆模型极速竞速，学生们在亲身实操中沉浸式感受科技魅力，在协作互动中锤炼问题解决能力、涵养创新思维。这种“理论讲解+问题研讨+实操探究”的立体模式，构建起科技教育的完整闭环，正是从“知识灌输”向“素养培育”转型的关键实践，让科学精神在探索中生根发芽。

此次校际交流并非单次互动，而是景洪市构建“资源共享、学段衔接、全域共进”科技教育生态的关键一步。近年来，景洪市科协始终聚焦青少年科技素养提升，通过搭建“校际交流平台”“科技竞赛平台”“专家指导平台”，为两校科技教育发展提供精准支持。而此次合作更是让两校达成长效共建共识，共同开发跨学段科技教育课程体系，共享优质师资与实践资源，打通“小学基础实践—高中进阶创新”的培养链路。

景洪市科协负责人表示，两校的科技教育成果互鉴，为区域科学教育提供了“学段衔接、优势互补”的实践样本。下一步，科协将以此次活动为契机，推动更多学校加入科技教育共建联盟，整合两校优质资源形成“景洪科技教育资源包”，向城乡学校广泛辐射；同时搭建跨学段科创赛事平台，鼓励两校联合培养青少年科创人才，让小学阶段的“兴趣种子”在高中阶段成长为“创新果实”，持续推动景洪市科学教育从“单点突破”向“全域均衡”升级，为地方科技创新发展储备坚实后备力量。