为激发青少年科学探索热情，培养创新思维与实践能力，9月22日，满洲里市科学技术馆携手满洲里市第二小学，以“科技改变生活·创新赢得未来”为主题，将科普资源与校园教育深度融合，开展了一场内容丰富、形式多样的科普进校园活动，第二小学全体师生共同参与，在校园内营造了浓厚的科技探索氛围。

活动以“专家讲座+深度辅导”的形式拉开序幕，特别邀请自治区科普专家、满洲里市青少年宫刘凤博书记走进校园，为同学们带来一场干货满满的青少年科技创新辅导讲座。讲座中，刘凤博书记围绕青少年科技创新大赛展开系统讲解，从“拆解创新本质”入手，用通俗易懂的语言打破同学们对“创新”的陌生感，让大家明白“创新并非遥不可及，生活中的小改进、小发现都是创新”；随后详细介绍了青少年科技创新的常见类型，结合历届科技创新大赛中的获奖作品，生动剖析发明创造的实用技法，让抽象的“创新方法”变得可学、可用；同时，还针对科技小论文的撰写技巧、科学影像作品的创作思路及探究性学习的开展方式进行案例教学，通过具体实例展示从“想法”到“作品”的完整过程，为同学们搭建起清晰的创新实践路径。

讲座过程中，互动问答环节成为点燃现场氛围的“催化剂”。起初对创新概念略显生疏的同学们，在刘老师的引导下逐渐打开思路，围绕“如何发现生活中的创新点”“科技创新技法实际应用”等问题积极举手提问，现场应答声、讨论声此起彼伏。为鼓励同学们的探索精神，活动特别将满洲里市科技创新大赛优秀作品集《小荷初扬》作为奖励，赠予回答问题思路清晰、见解独到的学生，既肯定了大家的思考成果，也为他们提供了可参考的创新范例。讲座结束后，不少同学仍在追问细节，意犹未尽的讨论声彰显出此次辅导讲座对学生创新意识的有效激发，一颗颗热爱科学、乐于创新的种子在同学们心中悄然扎根。

除专家讲座外，活动还同步开展“百县千车万里行”科普大篷车进校园行动，将集趣味性、互动性、科学性于一体的科普设备精准输送至学校科学实验室。这些科普设备涵盖力学、光学、电学等多个领域，通过“看得见、摸得着、能操作”的体验形式，让抽象的科学原理变得直观可感。同学们在老师的指导下有序排队，轮流操作科普设备，时而专注观察设备运行现象，时而相互交流操作心得，在动手实践中感受科技的神奇魅力。此次科普大篷车进校园，不仅丰富了学校的科普教育资源，更让同学们在沉浸式体验中提升了科学认知，进一步巩固了“科技改变生活”的认知，为后续开展科学探究活动奠定了坚实基础。此次满洲里市科技馆与第二小学的联动科普活动，通过“专家辅导+实践体验”的双轨模式，将创新理念与科学知识精准传递给青少年群体，既填补了校园科普教育中“创新实践指导”的空白，也让同学们在互动与体验中近距离感受科技魅力，有效激发了科学探索热情与创新实践动力。