2025年10月16日，松山区城子小学的校园沉浸在一片欢腾与惊奇之中。松山区科学技术协会的“科普大篷车”满载着神奇的科学展品和前沿的机器人技术，缓缓驶入这所乡村小学，为全校六个年级的170名学生带来了一场别开生面的校园科技节启动仪式暨科普体验活动。这不仅是一次知识的传递，更是一次科学梦想的播种。

活动当天，城子小学的操场俨然变身为一个充满未来感的“移动科技馆”。孩子们好奇的目光跟随着科协工作人员的指引，在各个展台间穿梭。从解释物理现象的经典教具，到展示人工智能的现代机器人，每一个展品都像一块磁石，牢牢吸引着学生们的注意力。现场没有枯燥的理论灌输，取而代之的是亲手操作的乐趣和亲眼见证奇迹的惊叹。

“哇，快看！回形针真的在跳舞！”“这个琴没有弦也能弹声音！”……孩子们的欢呼声此起彼伏。对于许多乡村地区的孩子来说，这是他们第一次如此近距离地接触和体验平日里只能在书本或电视上看到的科学奇观。松山区科协通过这种“零门槛”的互动形式，成功地将抽象的科学原理转化为看得见、摸得着的生动实践，极大地激发了学生们探索未知世界的热情。

经典展品是培养科学思维的基石。例如，“跳舞的回形针”通过简单的电磁铁装置，让孩子们直观地理解了电生磁的基本原理；“无弦琴”则利用红外线遮挡感应技术，当手指划过无形的“琴弦”时，便能触发悦耳的乐声，巧妙地展示了光电效应的应用；而“窥视无穷”则通过两面平行放置的镜子，创造出无限反射的视觉奇观，生动解释了光的反射定律。这些展品设计巧妙，互动性强，让学生在“玩”的过程中，不知不觉地掌握了重要的物理知识，培养了他们的观察力和动手能力。

“科普大篷车”驶入乡村校园，其意义远不止于一次短暂的活动。它承载着推动教育公平、弥合城乡数字鸿沟的重要使命。长期以来，由于资源配置的差异，乡村学校在科学教育，特别是实验和体验式教学方面相对薄弱。松山区科协的此次行动，正是对这一短板的精准补充。

通过将优质科普资源直接送到学生身边，活动有效地激发了乡村学生对科学的兴趣，拓宽了他们的视野。这对于培养学生的创新精神和实践能力，乃至未来的学业和职业选择，都可能产生深远的影响。同时，本次活动也为城子小学正在举办的校园科技节注入了强大的动力和丰富的素材，形成了校内外科普教育的良性互动，共同构建起一个热爱科学、崇尚创新的校园文化氛围。这正是响应国家“科教兴国”战略，从基础教育层面夯实创新人才培养根基的具体体现。

夕阳西下，科普大篷车缓缓驶离，但它在城子小学170名孩子心中点燃的科学火种却将持续燃烧。这次活动不仅是一次知识的普及，更是一场思想的启迪。它告诉孩子们，科学并非遥不可及的深奥理论，而是存在于生活之中、可以通过双手去探索的无穷乐趣。

我们有理由相信，在这些好奇的眼眸中，或许就隐藏着未来的科学家、工程师和发明家。松山区科协的科普之旅，正是为这些未来的梦想家们照亮前行道路的一束光，激励他们勇敢地走向更广阔的科学世界。